Чановские вести

В великую эпопею всенародного подвига, каким была Отечественная война 1941-1945 годов, учительство вписало немало героических страниц. С первых дней войны вместе с рабочими и крестьянами многие тысячи учителей, надев серые солдатские шинели, с оружием в руках, плечом к плечу со своими питомцами отважно сражались за нашу Родину.

Вряд ли найдётся такой участок фронта, такое сражение Великой Отечественной войны, где бы ни сражались учителя.
Маршал Советского Союза Александр Михайлович Василевский писал: «Учитель и на фронте, в окопах, оставался верен своей профессии — личным примером учил, как надо воевать».
Я хочу рассказать о Григории Павловиче Нюркине. Родился Григорий Павлович 31 декабря 1921 года. В армию был призван 25 ноября 1939 года Чановским РВК. Служил в морском флоте, был командир отряда радистов. Демобилизовался 15 апреля 1947 года, а 15 августа он был принят на работу учителем математики, физики в Чановский совхоз. В 1955 году его направили работать в Землянозаимскую среднюю школу учителем физики, а с 1969 года стал руководить школой.
В годы войны Григорию Павловичу пришлось защищать Ленинград с моря. Он сам видел, какие трудности пришлось пережить жителям осаждённого Ленинграда. Моряки, как могли, помогали ленинградцам выстоять и победить врага. В музее школы есть воспоминания Григория Павловича о том страшном для страны времени: «Есть в Финском заливе остров Соммерс. Это небольшой остров, который играл важное значение и для финнов и для нас. Был сильно укреплен финнами, на нем находились зенитные установки, дальнобойные пушки, минометы. И там весь Балтийский флот был парализован этой блокадой. В море стояли подводные лодки, торпедные катера, сторожевые катера, тральщики. Этот остров был весь гранитный, на нем не было никакой растительности. Враг крепко укрепился в этом граните, и с воздуха его нельзя было взять бомбами, взрываются, но поражений никаких, а подходы были все заминированы и обстреливались финнами. С этого острова финны контролировали проход из Балтийского моря в Кронштадт и из Кронштадта в Балтийское море. И тогда наше командование поставило перед флотом задачу: любой ценой нанести на карту огневые точки врага. Карта острова была сделана, только надо было нанести огневые точки. Это важно было для высадки морского десанта. Для выявления огневых точек был послан катер «СК-37» с представителями на борту от штаба флота, которые должны были нанести все огневые точки на карту. Командиром катера был лейтенант Шарапов. Катер подходил к острову на полной скорости с южной стороны до тех пор, пока враг не открыл огонь. Потом катер ходил вдоль острова, маневрируя, изменяя скорость, не давая врагу сделать корректировку для прямой стрельбы по катеру. И так наш катер подошел к острову на расстояние одного-двух километров. Враг рассвирепел, что наш катер подошел так близко и курсирует мимо них, тогда они открыли огонь из всех своих огневых точек: из пушек, минометов, пулеметов — по этим вспышкам представители наносили на карту огневые точки. В это время катер сделал дымовую завесу и открыл тоже огонь, чтобы выявить остальные огневые точки. Задание было выполнено, огневые точки были нанесены, а катер вернулся целым и невредимым, не было ни раненых, ни убитых».
За эту операцию почти весь личный состав был награжден. Лейтенант Шарапов — орденом Красной Звезды, а Григорий Павлович — орденом Великой Отечественной войны. Умер Г. П. Нюркин в преклонном возрасте. Похоронен в с.Земляная Заимка.
Учителя-фронтовики – особая когорта русских педагогов. Это яркие, талантливые, чуткие люди, нетривиально мыслящие специалисты, общение с которыми оставило глубокий след в душах их учеников. Неудивительно, что их тепло и с радостью вспоминают все, кто работал и жил с ними рядом, учился у них. Сохранение памяти об учителях, прошедших Великую Отечественную, изучение их наследия – актуальнейшая задача, потому что сохраненные знания обогащают последующие поколения. Педагогическая деятельность учителей-фронтовиков явилась продолжением их воинских подвигов.
С. Вагнер,
учитель истории Землянозаимской школы.